Иван Царевич на 10-м международном научно-практическом семинаре «Возрождние традиционной культуры Руси»
Огонь, Вода и Медные трубы: Святая простота; Мудрствование лукавое; ОбразоВаяние; Культура; Самодержавие; Энергия Радости; Змей Горыныч
Мы очень хотим вернуть вам ваши силы, умения, методики работы с тонким пространством 25 августа 2013г. Наталья Котельникова
Пришла новая иерархия новой Локальной системы. Мы с вами знакомились с Локальной вселенной – это сущности Галактического Ядра и Архангелы. Здесь более низкий слой, система таких же звезд, как Солнце и планеты. Скорей всего, это ментальный план, лучистые тела. Это те, кто руководит нашим регионом, нашей Локальной системой из нескольких тысяч звезд. Эти сущности хотят с нами познакомиться. Мы тоже.
Я бы не сказала, что от них идет много любви. Они очень деловые. Но Свет – достаточно большой. От Люцифера, который руководил системой до этого, шло очень много любви. Он был очень светлый… Сейчас я чувствую, что они… больше деловые, чем любящие. Это иерархия, которая занимается телом, наукой, творчеством… Думаю, если наша система сейчас под таким руководством, то и мы в свое время тоже будем этим заниматься – созданием тел, новых рас, нового сознания, воспитанием нового поколения детей… Если в ангелах и Архангелах мы, кроме любви и света, расслабления и радости мало что ощущаем, мы там только отдыхаем, любим, мало делом занимаемся, то в этом приходе, как мне кажется, есть чисто деловые предложения. Ну или, хотя бы, навести с нами контакты.
Вспомним, раньше мы говорили об аштаровских кораблях, сейчас они в ментальном плане находятся. Такого же характера энергии пришли: пониже Архангелов, очень знающие, развитые, спокойные, научный склад ума, примерно, такие же, как в книгах Хосе Аргуэльеса – всё рационально, научно, любви там очень мало… как-то так. Но тем не менее, идет большой свет.
Они выглядят гуманными, мягкими, мудрыми старыми душами, которые знают, куда и зачем они идут, кем они руководят, они знают нас… Мы их не знаем, а они нас знают… Они, видимо, и на Земле были, или на других, похожих на нашу, планетах. Они возглавляют какую-то задачу. Читать далее
Семинар «В поисках своего Предназначения»
Руслан Нарушевич и Сергей Фудрак
— Если Вам надоела работа.
— Вы не понимате зачем вы находитесь на этой планете.
Стоит посмотреть.
Глубокий смысл, много юмора и вдохновляющих примеров.
В поисках своего предназначения Часть 1
Смотреть части 2 — 6 Читать далее
Восемнадцать учеников 5-го класса школы Mavis Beacon в настоящее время проходят консультацию психолога после того, как в ходе школьной экскурсии посетили бойню.Дети с ужасом увидели, как коровы были превращены в «говядину». Некоторых из учеников вырвало, большинство плакали…
После того, как животных приковали за задние ноги, затем начали разрезать, чтобы они истекали кровью, «Я увидел мальчика , которого вырвало на месте», — сказал Смит, рабочий бойни, — «а после этого он стал кричать и побежал, и всех других детеи стало рвать везде. Мы старались, успокоить их, но они вышли из-под контроля. Эти дети были просто в шоке, они даже не закончили тур.» Читать далее
Правила воспитания детей в Тибете
— Никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина, по которой бьют детей – они не могут дать сдачи.
— Первый период до 5 лет. С ребенком нужно обращаться «как с царем». Запрещать ничего нельзя, только отвлекать. Если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас. Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладываются активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще неспособен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать, заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы. Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Оно Вам надо?
— Второй период с 5 до 10. В это время с ребенком нужно обращаться «как с рабом». Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться Читать далее
Науки хитрые и пустые, никогда не достигающие своей цели. Все трудности воспитания вытекают из того, что родители, не только не исправляя своих недостатков, но и оправдывая их в себе, хотят не видеть эти недостатки в детях».
СИСТЕМА КОНТРОЛЯ.ОБМАН ПРИШЕЛЬЦЕВ
На сегодняшний день мы имеем специально спроектированную Систему Контроля, которая регулирует и контролирует каждый аспект человеческого существования. Она наблюдает за людьми и предотвращает действия любого, кто предпринимает попытки обнаружить ее или пытается сделать что-либо для ее дестабилизации.
Эта система жестко нацелена на людей, которые делятся знаниями, способными помочь другим увидеть обман и вернуть себе силу. В конечном итоге все ниточки ведут к энергетической ферме, которая культивирует невежество и страдания среди людей, чтобы собирать урожай энергии на благо негативных существ. Без Системы Контроля такого урожая им не удалось бы собрать. Это как на молочной ферме: чем эффективнее работает ферма и чем лучше автоматизированы доильные аппараты, тем больше будет извлечено прибыли. То, что последует ниже, есть упрощенный обзор основных элементов Системы Контроля и того, как они формируют наши жизни. Читать далее