Окт 02

Ченнелинг через Моник Матье — Завтра!

Ченнелинг через Моник Матье — Завтра!854081448

«В настоящее время люди находятся немного в смятении. Они задаются вопросом: «Что же будет завтра?» Мы расскажем об этом, потому что это важная тема для человека настоящего времени.

Несмотря на всё, что происходит вокруг вас, вам очень повезло, что вы пришли на воплощение именно в это особое время. Вы можете сказать: «Особое время? Со всем этими страданиями? Со всеми этими страдающими людьми? » А мы ответим: особое в том смысле, что книга Знаний открыта для всех! Любой, кто способен читать книгу Знаний, может получить доступ к ним!

Но если мы, открыв книгу Знаний, вложим её в руки людей, которые не достаточно открыли своё сознание, то они ничего не смогут в ней прочитать.

Так что же будет завтра? Оно будет зависеть от повышения уровня сознания всех людей! Ведь невозможно, как мы часто говорим, построить что-то солидное на зыбких песках. Поэтому, Люди Земли, вам придётся пережить некоторые неприятные моменты! Однако мы добавляем: всё может быть сведено к минимуму при условии, что будет появляться всё больше и больше людей, с повышенным уровнем сознания, способных вести человечество к Братству и Любви! Согласитесь: не легко жить в том братстве, где вы видите насилие и страдания? Но как только вы действительно выразите желание трансформировать себя и ваше общество, вам будет оказана существенная помощь с тонких уровней Света и даже со стороны ваших Галактических Братьев.

При этом, ваши Галактические Братья не явяться вот так прямо перед вами, говоря, «Мы пришли из такого-то мира, из такой-то Галактики; верьте в то, что мы говорим.» Совсем нет! Ваши Галактические Братья, реально помогающие вам, помогают «инкогнито».

Они смешиваются с населением, они действуют в крупных компаниях, в том, что вы называете «научные исследования», они также предотвращают ваши ошибки, иногда существенные. Они действуют не только во всех мероприятиях человеческого плана, но и в мероприятиях духовного уровня. Человечество, так или иначе, стоит перед выбором: пробудиться или (у)пасть.

Вы можете сказать нам: «Невозможно, чтобы мы выбрали самое худшее; мы можем выбрать только самое лучшее». На что мы ответим: «Прежде всего необходимо, чтобы это лучшее пустило корни внутри каждого из вас «.

Теперь мне показывают прекрасные картинки и говорят:

«Мы предпочитаем показывать тебе картинки общества, которое было перестроено, которое осознало послание, которое мы ему послылали в течение долгого времени через свои учения.

Я вижу города, которые не похожи на наши нынешние города.

«Ваши города столь бесчеловечны!»

Эти города меньше наших. И они не являются такими бесчеловечными, как наши. Там нет транспортных средств, загрязняющих атмосферу. Они показывают мне что-то, напоминающее небольшие шары, которые перемещаются по рельсам на всех улицах. Есть также некоторые крупные транспортные средства, которые объезжают эти маленькие города.

Здесь существа полностью живут в братстве; они полностью лишены эгоизма, они постоянно работают на общее благо, для всеобщей Любви.

«Люди не всегда понимают, что они эгоистичны, что они слишком замкнуты на самих себе, не думая о других. Читать далее

Авг 27

Подробно о паразитах. Врага нужно знать.

igWUrc780Q8Наш организм — это идеальная среда обитания для миллионов мелких организмов. Некоторые настолько малы, что их путешествие от коленки до пупка можно сравнить с полетом человека на Луну. Они плещутся в озерах нашей слюны, ужинают в ресторанах ротовой полости, нежатся в укромных уголках кишечника и путешествуют по рекам крови, лимфы и мочи. Но самое неприятное заключается в том, что многие паразиты потихоньку едят нас изнутри…

Власоглав — глист, передняя часть тела которого значительно тоньше и длиннее (в виде волоса), чем задняя. Мне он напоминает хирургическую изогнутую иглу с нитью из шелка или кетгута для зашивания операционных ран. Размеры (длина) хвостового конца у самки 3,5—5,5 см, у самца — 4,5 см. Паразиты тонкой волосовидной частью прошивают слизистую оболочку и прикрепляются, а тело свободно свисает. Поэтому при колоноскопии (осмотр толстой кишки через анус) их иногда принимают за полипы. А так как они питаются в основном кровью хозяина, то проделывают язвочки, из которых сочится кровь. Поэтому при исследовании колоноскопии или рентгенографии врачи видят еще и язвы кишечника. Ставят, естественно, диагнозы: полипоз кишечника; язвенный колит; рак. Чаще всего власоглавы паразитируют в слепой кишке (отсюда аппендициты), при интенсивной инвазии могут обитать и в других отделах толстой кишки, а в редких случаях — и в тонкой.

Разнообразие паразитов впечатляет!

Действие гельминтов на организм человека многообразно. Они могут вызывать токсические и токсико-аллергические явления (аскариды, трихинеллы), оказывать механическое воздействие, травмируя стенку кишечника; вызывать кровотечения, приводящие к анемии (например, анкилостомы), а также способствовать проникновению патогенных микробов из содержимого кишечника в кровь; закрывать просвет как кишок, так и выводных протоков печени и поджелудочной железы (аскариды), приводить к различным нарушениям обмена веществ и авитаминозу (авитаминоз В12 при инвазии широким лентецом).

Паразитирующие у человека черви принадлежат к одному из двух подтипов — круглых (нематод) и плоских (плятод). Последние, в свою очередь, делят на ленточных червей — цестод и сосальщиков — трематод. Читать далее

Июл 23

ВЫБОР ЗА НАМИ | Фильм первый | Официальная версия Проекта Венера

ВЫБОР ЗА НАМИ | Фильм первый | Официальная версия Проекта Венера

Первый фильм исследует причины нашего образа действий с целью развеять миф о «человеческой природе» и показать, как среда формирует поведение. Вы также увидите, как наши ценности и поведение навязываются нам общественными институтами, как изжила себя денежная система, и насколько она неэффективна для удовлетворения потребностей человека.

Второй фильм, премьера которого планируется в конце года, проиллюстрирует планы Проекта Венера по созданию совершенного нового мира с чистого листа — реконструкции общества, в котором высокий уровень жизни доступен каждому человеку без трудовой и долговой зависимости, при этом окружающая среда защищена.

Мы от всей души благодарим участников кампании по сбору средств и волонтеров Проекта Венера, которые приложили немалые усилия, для того чтобы этот фильм смог увидеть свет. Огромное спасибо!

Подписка на канал: http://www.youtube.com/subscription_c…
Сайт фильма: http://thechoiceisoursmovie.com
Cайт проекта: http://www.thevenusproject.com
ВКонтакте: http://vk.com/TheVenusProject

Июл 21

Сыроедение.Физиология пищеварения. Видео

Евгений Ерёмин. Сыроедение.Физиология пищеварения

Май 07

Искоренение ведущих причин смерти. Видео

Это видео — мощнейший удар по закоренелым и ошибочным взглядам на привычное «сбалансированное» питание, рекомендующее употреблять мясо, молоко и другие животные «продукты».
Доктор медицины с мировым именем Майкл Грегер в этой ценнейшей лекции рассказывает и показывает результаты крупнейших многолетних опытов в сфере питания.
Пройдя по списку из 15 самых главных причин смертности в мире (и в 1ю очередь в США), доктор показывает совершенно определённую связь между смертельными заболеваниями и употреблением «пищи» животного происхождения.
Рассказывает, почему диетологи не раскрывают всей правдивой информации о смертельном риске употребления мяса, молока, рыбы и яиц.
Показано на множестве экспериментов, какие ошеломительные результаты даёт переход на исключительно растительное питание.

Для любого разумного человека, заботящегося о своём здоровье и будущем эта лекция — как серьёзная опора в деле перехода на растительное питание.

Май 07

Рацион определяет возможности. Еда против инвалидности. Видео

Очередная ежегодная презентация Майкла Грегера, врача, автора книг, великолепного оратора, который изучает опыт мировой диетологии, чтобы донести до людей научные факты о правильном питании, подтвержденные исследованиями.
На этот раз он говорит о том, как избежать болезни Альцгеймера, сахарного диабета и его последствий, дегенерадии межпозвоночных дисков, инсульта и инфаркта при помощи здорового питания.
Русский перевод Евгении Гориной.
Текст читает: Сергей Горин.
Студия АзъЕсмь http://vk.com/a3esm 2015г

Мар 25

Огород без хлопот. Видео

Новозеландский сериал короткометражных фильмов освещает все этапы органического земледелия. Джон и Девони каждую неделю получают разные задания и раскрывают все секреты земледелия от создания грядок и до сбора семян.
Как сделать самодостаточный огород? Как привлечь детей? Когда и как сеять семена? Как удобрять и мульчировать? Множество интересных пермакультурных решений. Смотрите и учитесь…

Огород без хлопот — грядки и рассада ( 1 серия )

Огород без хлопот — работа в огороде ( 2 серия )

Огород без хлопот — Сбор урожая ( 3 серия ) Читать далее

Дек 16

КАК ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ В ПОСЕЛЕНИЯХ? ЧТО ТАКОЕ КОПА (КОПНОЕ ПРАВО)?

CkRPt2YneaE
Часть1: Почему Копа? Какой была Копа раньше?

В Образе нашего поселения Сказочный Край в качестве механизма управления и принятия решений заложено Копное право:

«В поселении ведётся самодержавие. Большие участки состоят из более меньших, в каждой области выбирается по простому голосованию лучший (Копное право), задачей которого является поддержание и создание любви, гармонии в пространстве, вверенном ему его соседями.
Мелкие вопросы регулируется на местах, крупные и важные решаются на всеобщей Копе».

Что же такое Копа, для чего она, какой она была раньше, как мы видим Копу сегодня – рассказывает Иван Галдин, основатель поселения «Сказочный Край».

Копа (Копное право). Часть1: Почему Копа? Какой была Копа раньше?

ПОЧЕМУ КОПА

Да, сколько я не убегаю от проблем межличностного общения, но они всё равно оказываются тут как тут. Я уж начал думать, что это я во всем виноват. Поспрашивал у разных людей и обнаружил что везде всё так. Тогда я пошёл за границы России и познакомился с опытом совместной жизни и взаимодействием людей в коммунах и общинах. Помогла мне это сделать книга Даяны Кристи. Там то же самое. Везде, где коллективно принимаются решения — собрания жителей домов, дачные кооперативы, гаражные кооперативы, в поселениях по книгам Мегре – везде одно и то же. И даже чистые помыслы не помогают. Скандалы, склоки, заговоры, предательства и, как результат, разобщённость людей. Нет единства. Нет сплочённости.

Многие скажут, что нужна общая цель! Ведь это самое главное! Есть цель — есть сплочение. Это, к моему глубочайшему сожалению, совсем не так. К примеру, у кого нет цели родить и вырастить здоровых, умных детей? Такая цель есть у многих. Но вот как достичь этой цели? Как не передраться, доказывая, какая из методик лучше?

Вот жизненный пример.

Общее собрание, обсуждается вопрос по дорогам (где пройдут, их ширина, покрытие). Дискутируют два человека. Первый — мужчина 45 лет, женат, трое детей, имеет свой дом, машину, стабильный доход. Второй — мужчина 21 года, не женат, детей нет, стабильного дохода нет. Первый говорит: ”Нужна дорога для всесезонного проезда”. Второй отстаивает: ”Дорога не нужна, нужно ходить босиком, если и делать, то только пешеходные тропы, и, не дай Бог, срубить дерево на пути этой пешеходной дорожки! Машину нужно оставлять на въезде и потом 2 км идти пешком”.

Первый человек прекрасно понимает второго, он и сам был таким. Но он знает, что через пару десятков лет молодой придёт к тому же, что и он. Что дорога нужна, она попросту необходима. Но как этим двоим прийти к единому решению сейчас? А никак, это просто невозможно! Пока не удаётся передать опыт, полученный за прожитые 20 лет, за пару часов общения.

Давайте рассмотрим жизнь человека по событиям и годам. Ведь не зря говорят, что с годами человек становится мудрее.

В юном, подростковом возрасте человек пробует свои силы, учится определять меру, границу, перейдя которую случается беда. Это касается всех аспектов жизни. Человек в начале своей жизни приводит все свои энергии в равновесие. Что это за энергии? Это и гордыня, зависть, обидчивость, злоба, радость, щедрость и т.д. Попросту говоря, человек учится быть гармоничным, учится здравомыслию.

Рассмотрим на примере мужчину. Пока он не женат, его может носить из стороны в сторону. Из крайности в крайность. Появляется жена, и происходит балансировка. Он влево, она вправо. Он вправо, она влево. Появляются дети, и мужчина становится ещё более стабильным. Дальше внуки. Все эти жизненные этапы позволяют человеку привести все свои энергии в гармонию, позволяют получить жизненный опыт.

Проблема вся в том, что каждый считает, что он лучше знает как надо. Рассмотрим пример с мастером и подмастерьем. Мастер человек опытный, знающий все тонкости и хитрости своего дела. Подмастерье – новичок в этом деле, не знает тонкостей и хитростей. Возьмём ядерный реактор. Там есть профессионал и новичок. Что будет, если новичок начнёт крутить рычаги и жать на кнопки, которые ему понравятся? Может и авария произойти. А всё почему? Да потому что к принятию решения допущен непрофессионал. А чем обыденная жизнь отличается от ядерного реактора? Ведь если к принятию решений допустить новичков, подмастерьев, то до аварии недалеко. Как раз она и происходит в межличностных отношениях, где каждый имеет голос.

Возникает тогда вопрос: кто новичок, а кто мастер?

Если мужчина женат, и его жена счастлива, то он мастер этого дела. Если у мужчины есть ребёнок (от 8 лет), воспитанный и счастливый, то он мастер этого дела. Если у мужчины есть свой добротный дом, то он мастер этого дела.

Итак, человек принял такие решения и сделал такие шаги, которые привели его к тем результатам, которые все хотят достичь. То есть у этого человека можно попросить совета, поскольку он практик, а не теоретик. Если такие люди, мастера жизни, начнут принимать решения, и им не будут мешать подмастерья и теоретики, а начнут помогать, то мир очень быстро изменится в лучшую сторону. Ведь сейчас очень много сил уходит на то, чтобы договориться с теми, с кем априори не получится договориться в силу объективных причин.

Возможно, кто-то скажет, что договориться можно с кем угодно. Ну что ж. К примеру, возьмём фанатика. Вы пробовали договориться с фанатиком? Попробуйте верующему сказать, что библия или коран — это всего лишь книга, а не священное писание. И посмотрите, что из этого получится. Попробуйте договориться с тем, кто не готов договариваться, кто не хочет услышать. Ведь зачем ему договариваться, если он прав, и должно быть только так, как он считает правильным, и никак иначе.

Придумывать, как организовать взаимодействие между людьми, чтобы результативно и гармонично двигаться вперёд, а не стоять на месте, можно и с нуля. Надо идти практикой и смотреть, что работает, а что нет.

Есть другой путь, покороче. Нужно посмотреть, как жили раньше, и взять лучшее из этого. Ведь этот опыт, это наше богатство. Богатство человечества в его опыте. Вот что значит выражение: “отруби корни — дерево засохнет”. Отними опыт предков, благодаря которому человечество достигло высот, и оно начнёт скатываться до самого низа. Высокодуховному образу жизни соответствует высокодуховная культура. Низкой культуре соответствует низко духовный образ жизни.

Нам навязали демократию, такой общественный строй, при котором и проститутка, и гомик, и наркоман – все имеют право и имеют голос. Ребят, ну а что хочет гомик? Чтобы побольше было таких, как он. А нам это надо? Вот мне менять ориентацию как-то не с руки. А вам? Кого легче обмануть — студента, не знающего своей истории, пенсионерку, у которой одно на уме — лишь бы пенсия была, или зрелого человека, думающего о своём народе, своей стране, планете? Человека, думающего на 50-100 лет вперёд?

Давайте посмотрим, на чём основывалось самодержавие – образ жизни, который был на Руси. Читать далее

Сен 04

Образование, которое калечит или кому нужны дипломы?

fOwzXRcf1OM

Автор: Александр Новак

«Никогда и никто не может отказать человеку в праве познавать Истину и Великую Древнюю Мудрость, коию оставили Боги и Предки».
Слово мудрости волхва Велимудра
В преддверии школьных выпускных балов хочется затронуть вопрос об образовании. Многие родители желают, чтобы их дети поступили в ВУЗы, кто на бюджет, а кто и за деньги, но все как один хотят дать своим детям образование. В большинстве случаев высшее, и желательно престижное. Конечно, не у многих достаток с деньгами и нет возможности отправить своих чад заграницу (якобы там дают лучшее образование, чем у нас), но многие из них отдадут последнее ради того, чтобы как-то пристроить своих деток в неплохой ВУЗ или в любой, если выбирать не из чего, а выучить отпрысков уж сильно хочется.
Странно, что никто не задумывается над таким простым вопросом, зачем нашим детям высшее образование? Или вся проблема в корочках, которые официально называются дипломами о высшем образовании, без наличия, которых не берут даже в уборщицы во многих фирмах?! А стоит ли вообще учиться пять лет, чтобы работать на должностях, которые не требуют особой квалификации или навыков?
Большинство профессий не требуют практически никаких знаний. Ими можно овладеть в считанные если не часы, то уж точно дни, если прилагать усилие и иметь желание освоить что-то новое для себя. Многим студентам, а может и школьникам, приходилось подРАБатывать кем угодно от раздачи/расклейки рекламных листовок, до РАБоты курьером, на которой, между прочим, они имеют дело с материальными ценностями и деньгами. И никто из работодателей, принимая таких студентов к себе, не требует диплом о высшем образовании.
Так зачем же нужен диплом? И кому он, собственно говоря, нужен? Родителям? Будущим РАБотникам? Или их нанимателям?
Первое, что слышат бывшие выпускники в ВУЗах – это — «забудьте всё, что вы учили в школе!». Спрашивается, зачем тогда мы ходили в школу? Первое, что говорят на РАБоте – это – «забудьте всё, что вы учили в ВУЗе, и делайте, так как мы вам покажем и как вас научим».
Не зря в слове РАБотник или РАБота выделено слово РАБ! Это и есть скрытая правда о том, что представляет собой система образования. Да, именно, она создана для того, чтобы создавать новых РАБов!  Если вы думали, а вы не думали, так как вам навязали, что рабства уже более ста лет как нет, то знайте правду – РАБСТВО было, есть и будет пока существует СИСТЕМА, которая не позволяет человеку быть СВОБОДНЫМ. Система образования ШТАМПУЕТ послушных и покорных ей (системе) РАБОВ, которые будут безропотными винтиками в ее огромных шестеренках, вечными продолжателями системы и вечными ее заложниками-невольниками.
HnWLzYxf81U
Наши предки различали такие понятия как РАБОТА и ТРУД. Очень точно данные понятия охарактеризованы на примере Сказа о Ясном Соколе (сказ – содержит реальные события прошлого, а сказка – это уже «обработанный» для всеобщего понимания сказ, хотя и в сказках, несмотря на «обработку» осталось очень много ценной информации, которая проливает свет на многие события из прошлого).
«Расселились сыновья с семьями своими по всему близлежащему краю, и стали трудиться и созидать на благо рода своего».
«— Здравствуй, хозяюшка! Не надо ли вам работницу за хлеб, за одёжу-обужу?
— Надобно, — отвечает хозяйка. — А умеешь ли ты печи топить, и воду носить и обед стряпать?
— Я у батюшки без матушки жила. Я всё умею.
— А умеешь ты прясть, ткать и вышивать?
Вспомнила Настенька о подарках, что Богини подарили.
— Умею, — говорит.
— Ступай тогда, — хозяйка говорит, — на кухню людскую.
Стала Настенька работать и служить на чужом богатом дворе. Руки у Настеньки честные, усердные — всякое дело ладится у ней. Хозяйка глядит на Настеньку да радуется: не было ещё у неё такой услужливой, да доброй, да смышлёной работницы; и хлеб Настенька ест простой, запивает его квасом, а чаю не просит. Похвалилась хозяйка своей дочери:
— Смотри, — говорит, — работница какая у нас во дворе: покорная да умелая, и на лицо ласковая!..»
Как видно из отрывков, понятия ТРУД и ТРУДИТЬСЯ означают созидание на благо своего рода, своей семьи, а РАБОТАТЬ означает служить по найму, то есть трудиться не для себя, а на кого-то за плату. Когда человек ТРУДИТСЯ, он вкладывает душу в произведение своего ТРУДА. Раньше не допускалось, чтобы кто-то из членов семьи трудился без желания. Такого человека не звали к труду, так как он своими злыми помыслами (нежеланием трудиться) мог навредить всему делу.
И еще один пример о ТРУДЕ из Славяно-Арийских Вед:
«Люди древних Родов Расы Великой, всегда трудитесь и созидайте во благо процветания Родов ваших. Всегда вкладывайте чистую Душу свою в плоды созидательного труда своего. И тогда никакая нужда не коснётся, умножающие и всепроцветающие Древние и Великие Рода ваши».
Слово мудрости волхва Велимудра
А теперь давайте вспомним, многие ли из нас РАБотают вкладывая душу в исполнение своих РАБочих обязанностей? Да никто! Никакие материальные стимулы не могут заставить человека РАБотать с душой!
«Тёмные силы используют два пути, на которые завлекают людей и мешают им развиваться в Явном Мире Мидгарда, творчески созидать на благо Рода, Духовно и Душевно совершенствоваться: первый – незнание, а второй – невежество. На первом пути не дают познавать людям, а на втором – утверждают, что познание ненужно и вредно для людей». Слово мудрости волхва Велимудра
Итак, каким же целям служит образование? Уверен, что данная информация будет полезна каждому здравомыслящему человеку. Давайте разберемся, что же собой представляет система образования и кого она так усердно «штампует» из года в год?
В программу образования заложены три основных цели: 1. Привить каждому человеку веру в реальность, которая не более чем иллюзия, которую создает СИСТЕМА. Чтобы поддерживать эту ИЛЛЮЗИЮ, студентам дается официальная версия науки, истории, религии, математики и всего мироздания в целом. Достигается это программированием будущих НАСТАВНИКОВ в школе и университете и направлением их в учебные заведения с целью последующего программирования нового поколения тем же ЛОЖНЫМИ ЗНАНИЯМИ, которым учили их самих. Большинство ученых, врачей, юристов, историков, журналистов, финансистов и экономистов и представители многих прочих специальностей, все как один являются ни чем иным как ПОПУГАЯМИ. Они повторяют чьи-то мысли, слова, теории, версии, даже не вникая в суть их и не осознавая того факта, что это все может быть чьей-то ИГРОЙ, в которую их бездумно втянули, предварительно закрыв через систему образования способности к получению РЕАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ. В школах, а затем и ВУЗах почти полностью запрещено обсуждение всего того, что не вписывается в рамки традиционной версии жизни. Все учебники из года в год переписывают свои знания из более старых учебников и только. В так называемом «ученом мире» важна ссылка на источник великого деятеля от СИСТЕМЫ, чем ИСТИННОСТЬ тех или иных ЗНАНИЙ. И как вы считаете, они поступают с теми новыми ЗНАНИЯМИ, которые не вписываются в официальную версию? Они, ученые, просто ИГНОРИРУЮТ всё то, что может хоть как-то исказить традиционное представление о нашем мире. Почему? Ответ прост – придется переписывать многие учебники и программы обучения. А ведь все «ученые мужи» получили свои ученые степени и должности именно за слепое повторение того, чтобы НАВЯЗАНО нам раньше. Никто не хочет ломать систему!
2. Превратить детей в БИОРОБОТОВ, которые выполняют указания СИСТЕМЫ.  Для порабощения сознание каждого человека, применяется система ПООЩРЕНИЙ и НАКАЗАНИЙ или ОСЛИКА и МОРКОВКИ. Зачастую ученики и студенты покоряются воле учителя (читай СИСТЕМЫ), вместо того, чтобы попытаться подвергнуть сомнению его «знания», вызвав его на научный диспут и таким образом попытаться познать истину, подходя к вопросу МНОГОГРАННО и используя все имеющиеся, а не официально признанные источники ЗНАНИЙ. Вместо этого одни получают награду в виде хороших оценок, а другие – наказание вплоть до полного осмеивания обществом за НЕПРАВИЛЬНЫЙ ход мыслей. Каждый из нас может вспомнить, как выполнялся этот пример из своей жизни. В каждом классе школы, в каждой группе ВУЗа есть свои ИЗГОИ. Читать далее
Янв 12

Как сыроедение лечит 99% ВСЕХ болезней

KjXX1cuKBccКак сыроедение лечит 99% ВСЕХ болезней?

По сути говоря, сыроедение полностью исключает возможность развития болезней, а лечит оно хронические болезни.
1%, который НЕ лечится, это конечная стадия, когда тканей уже нет, они либо умерли (некроз/гангрена), либо их съел рак.
На этот случай у медицины есть железный метод: отрезать лишнее, либо сделать пересадку органов, а в случае с сыроедением до такого бы просто не дошло даже близко, потому что сыроедение:
1. не допускает нарушение кислотно-щелочного баланса (pH) и закисления ЖКТ и крови даже в самых малых дозах;
2. не создаёт в кишечнике условий для размножения патогенных бактерий, а кормит и растит здоровую бактериальную микрофлору.
Нарушение именно этих 2-х пунктов является источником ВСЕХ проблем человека.

Дело в том, что практически любая болезнь вызывается живыми организмами (грибки, бактерии, вирусы, паразиты), других нет и быть не может. Исключения составляют болезни, которые связаны с недостатком каких-нибудь микроэлементов (остеопороз, например, или образование камней), но и они частично связаны с тем, что нужные микроэлементы сожрали паразиты (ведь паразиты захватывают жЕлезы, которые их и выдают). Они же нарушили обмен веществ, и они же привели к тому, что избыток кальция начал скапливаться в суставах и почках (магния для его усваивания не хватает).
Читать далее